AboutConhecimento Sem Fronteiras
Conheça as obras de Andrea Filatro publicadas em outros idiomas, levando a inovação educacional brasileira para o mundo.
PUBLICAÇÕES INTERNACIONAIS
Esta página reúne publicações internacionais da autora, aprofundando e atualizando debates sobre educação digital, design instrucional e inovação pedagógica em diálogo com contextos e experiências internacionais.
LIVROS EM INGLÊS
Technology-enabled learning and design methodologies
O livro "Metodologias de Aprendizagem e Design com Apoio Tecnológico" oferece um guia abrangente e repleto de exemplos sobre os mais recentes avanços tecnológicos e metodológicos na educação. Este livro organiza sistematicamente uma rica variedade de inovações educacionais em quatro grupos distintos de metodologias de ensino-aprendizagem, cada um com seu próprio foco e potencial disruptivo:
- Metodologias criativas, centradas no protagonismo e na criatividade do aluno, que transformam os papéis tradicionais no processo de ensino-aprendizagem, capacitando os alunos a assumirem um papel ativo e de liderança em sua educação e incentivando o pensamento e a expressão criativos.
- Metodologias ágeis, focadas na gestão do tempo e na adaptabilidade, que otimizam o tempo e a atenção dos alunos por meio de microaprendizagem e outros conteúdos, atividades e avaliações em pequenas doses.
- Metodologias imersivas, impulsionadas por cenários simulados do mundo real, que diluem as fronteiras entre ambientes de aprendizagem e contextos da vida real, a fim de imergir os alunos em ambientes desafiadores e narrativos, vinculados a objetivos de aprendizagem claros.
- Metodologias analíticas, baseadas em poder computacional, que apoiam o ensino e a aprendizagem personalizados, adaptativos e baseados em evidências, coletando e processando dados dos alunos. dados.
Por meio de uma abordagem prática e dialógica, repleta de recursos visuais e exemplos do mundo real, os autores fornecem fundamentos teóricos sólidos para suas metodologias de foco, posicionando-as em um espectro mais amplo que vai além do mero consumo de técnicas ou tecnologias isoladas. Este será um recurso relevante para designers instrucionais, tecnólogos educacionais, especialistas no assunto, professores, pesquisadores e outras partes interessadas envolvidas na educação presencial, a distância ou híbrida, tanto atuais quanto futuras.
ID 4.0 - Instructional design 4.0
Nas últimas décadas, o movimento de transformação digital apenas intensificou os desafios na área de aprendizagem corporativa. Um novo ambiente profissional, um novo conjunto de competências a serem desenvolvidas e uma infinidade de novos recursos tecnológicos dão origem a novas respostas, para as quais as soluções convencionais e testadas já não funcionam.
Este livro destina-se a profissionais de recursos humanos, gestores, coordenadores e analistas de formação e desenvolvimento, profissionais de universidades corporativas, fornecedores de soluções de aprendizagem e especialistas em educação em geral, e é voltado para aqueles que têm a responsabilidade de formar/capacitar profissionais para atuarem em consonância com os objetivos estratégicos da organização.
A autora atualiza o conceito de Design Instrucional (DI), oferecendo uma combinação de tradição e inovação que une o design instrucional clássico (modelo ADDIE, Design Thinking, Design de Experiência de Aprendizagem e Design Instrucional Centrado no Usuário). Ao apresentar o DI 4.0, ela alinha a perspectiva humana à estratégia de negócios, para profissionais que desejam enfrentar o desafio de inovar na educação corporativa.
Data science in education
Para os leitores que acompanham as publicações do autor, este é mais um título "em sintonia" com as recentes inovações em pesquisa e prática na educação.
O texto auxilia o leitor no desafio de construir seu próprio arcabouço de ideias a respeito das novas realidades proporcionadas pela Ciência de Dados e Inteligência Artificial e sua aplicação em escolas, universidades, universidades corporativas e outros contextos presenciais, a distância e híbridos.
Tópicos abordados:
- Conceito de Ciência de Dados, seus componentes, processos e aplicações no contexto educacional
- Técnicas de mineração de dados, Mineração de Dados Educacionais, KDD, visualização de dados e dashboards
- Uso de dados e evidências para apoiar decisões estratégicas e pedagógicas na educação
- Big Data, governança e proteção de dados
- Análise de dados e análise de aprendizagem
- Inteligência artificial na educação
- Educação inteligente
Digital transformation in education
Este guia rápido é uma leitura essencial para aqueles que buscam compreender e implementar a transformação digital em instituições educacionais de forma estruturada e multidimensional. O livro explora como a digitalização pode influenciar a formulação de objetivos estratégicos, a alocação de recursos, a gestão de riscos e o monitoramento de avanços, garantindo o alinhamento com as metas organizacionais de longo prazo e promovendo a sustentabilidade social.
A obra também analisa como a transformação digital se articula com questões centrais de equidade e inclusão digital, oferecendo diretrizes para apoiar as organizações na navegação responsável pelas complexidades da era digital. Voltado a gestores, líderes e tomadores de decisão, o guia apresenta estratégias práticas e insights relevantes para apoiar instituições educacionais na construção de um futuro digital sustentável e ético.
LIVROS EM ESPANHOL
Innovación en diseño instruccional
Nas últimas décadas, o movimento de transformação digital apenas intensificou os desafios na área de aprendizagem corporativa. Um novo ambiente profissional, um novo conjunto de competências a desenvolver e uma multiplicidade de novos recursos tecnológicos estão a gerar novas respostas, para as quais as soluções convencionais e testadas já não são suficientes.
Este livro destina-se a profissionais de recursos humanos, gestores, coordenadores e analistas de formação e desenvolvimento, profissionais de universidades corporativas, fornecedores de soluções de aprendizagem e especialistas em educação em geral, sendo direcionado a todos os responsáveis pela formação e capacitação de profissionais para atuarem em consonância com os objetivos estratégicos da organização.
A autora atualiza o conceito de Design Instrucional (DI), oferecendo uma combinação de tradição e inovação que integra o design instrucional clássico (o modelo ADDIE, Design Thinking, Design da Experiência de Aprendizagem e Design Instrucional Centrado no Usuário). Ao apresentar o DI 4.0, ela alinha a perspetiva humana com a estratégia de negócios para profissionais que desejam enfrentar o desafio de inovar na educação corporativa.
Ciencia de datos en la educación
Para os leitores que acompanham as publicações do autor, este é mais um título alinhado com as recentes inovações em pesquisa e prática educacional.
O texto guia o leitor no desafio de construir seu próprio arcabouço de ideias sobre as novas realidades trazidas pela Ciência de Dados e Inteligência Artificial, bem como sua aplicação em escolas, universidades, universidades corporativas e outros contextos de aprendizagem presencial, a distância e híbrida.
Tópicos abordados:
- O conceito de Ciência de Dados, seus componentes, processos e aplicações no contexto educacional
• Técnicas de mineração de dados, Mineração de Dados Educacionais, KDD, visualização de dados e dashboards - Uso de dados e evidências para apoiar decisões estratégicas e pedagógicas na educação
- Big Data, governança de dados e proteção de dados
- Análise de dados e análise de aprendizagem
- Inteligência artificial na educação
- Educação inteligente
Cómo preparar contenidos para la educación a distancia
Hoje, graças a novos softwares, novas mídias e novos formatos, é possível estudar e ensinar utilizando diversos recursos e tecnologias. Nesse contexto, professores e especialistas enfrentam o desafio de manter o foco no que realmente importa, estabelecendo uma comunicação didática genuinamente significativa com os alunos.
Este livro foi concebido para abordar o desafio da preparação de materiais para cursos de educação a distância. Ele descreve as principais etapas da produção de conteúdo para a educação a distância, começando pela compreensão dos alunos, do contexto institucional e das necessidades de aprendizagem, e incluindo como planejar, desenvolver e validar diferentes tipos de conteúdo e suas respectivas atividades de aprendizagem.
O livro está organizado em quatro capítulos repletos de figuras técnicas, elaboradas exclusivamente para apoiar, complementar ou resumir as informações textuais. Tudo isso visa tornar a formação em modalidades presenciais, a distância e corporativas ainda mais viável, envolvente e significativa.